简介：

广东碧桂园学校介绍

一、学校基本情况介绍
创办于1994年，是一所从幼儿园到大学预科十五年一贯制的周寄宿制学校。

广东省一级学校，全国民办教育先进集体，IB国际文凭组织成员学校。

现有学生4200多人，中外教师734人，其中外籍干部和教师103人，海归教师31人。

建校22年，经历19次中国高考，14次国际高考，6次留学生高考，为海内外高校输送大批优质毕业生。



中国内地第一所由中国人自己创办的以招收中国学生为主的同时实施IB三大课程的IB国际学校。

剑桥国际考试委员会IGCSE和A-level课程、美国大学理事会AP课程、英国NCC教育IFY课程成员学校。

与加拿大、澳洲合作，共同创办中加、中澳合作教育项目。



经过二十二年的发展，学校现已成为IB国际教育在中国的旗舰学校，具有广泛的影响力，众多学生考入世界顶尖名校，开启了自己人生的成功航程。



学校占地400多亩。

硬件设施一流，教学大楼、实验大楼、宿舍大楼、青少年宫、电脑电教中心、歌剧院、学术报告厅、图书馆、陶艺馆、卫生保健室等一应俱全,还包括配置MATRIX商用系列健身器械的健身房，400米和200米塑胶运动场，总面积达19900㎡的标准PU篮球场、排球场以及羽毛球场，配置了双鱼牌比赛专用台的乒乓球室。2400㎡的综合体育馆，25×50m标准游泳池和25×10m室内恒温游泳馆，102间独立钢琴房，6间专业舞蹈教室，3间书法室，15间视觉艺术室，9间音乐室，以及配备雅马哈三角钢琴的合唱室、戏剧室、电影室，集阅读、探究、藏书等多功能于一体的幼儿园、小学、初中、高中四大图书馆，装备200mm口径天文望远镜的校园山顶天文台，大型激光切割机和20多台3D打印机，高速的校园网，专用语音室、计算机教室，全配备多媒体教学设备的学科教室，专业的营养师、化验师和中西餐厨师……

学校构建起一支年龄结构合理、教龄与校龄构成合理、稳定与流动比例合理、学历构成合理（从留学归国博士、硕士，到本土博士、硕士、本科）、中国教师与国际教师比例合理的管理队伍和教师队伍，师资力量雄厚，教学水平高，年富力强，平均年龄36岁。

2012学年，学校制定了“双百计划”，即一线教师中有100位国际教师和100位海归教师。2014学年开始实施，现在，学校有国际教师超过100位，海归教师已有31人，海归教师队伍正在建设中。

我校PYP项目现在共有3名项目培训官，3名访问官员，1名访问团队主管,1名咨询访问官。MYP项目共有25名MYP考官，3名IB培训官和1名IB课程审阅员。DP项目目前共有23位学科考官，1位项目培训官，1位授权访问官，1位五年评估评审官。CIE项目共有10位学科评审官。IFY项目目前共有1位学习总监，2位课程总监，3位专业发展顾问，1位考官。另还有一大批教师获得全国优秀教师或者省市级教学能手称号。

我校组建了由有丰富升学指导经验的国内外专家及教师组成的升学指导中心，专业教师根据学生的兴趣爱好、个性特长、学术成绩等，为每位同学提供专业建议和专业指导，帮助学生规划课程、规划专业发展方向，同时指导学生学会做人，学会做事，以期帮助每一个学生达成其个人和家庭都满意的发展愿望。

我们建立安全与心理健康教育中心，深度介入教育教学的全过程，保证学生健康快乐成长的心理环境安全，帮助学生成为热爱生命、尊重生命、人格健全的人。



二、学校教育教学改革探索历程
在学校的发展过程中，创办者杨国强先生的教育思想起到了举足轻重的作用。“我们要培养未来的成功人士……学生首先要学会做人，学会做事……我们要把学校办成现代经济大潮中的黄埔军校……”“广东碧桂园学校要办成中国名校和世界名校，要成为培养国际精英的摇篮，通往世界名校的桥梁……”“我们要打造成为教育的‘奢侈品’，学校课程能量身定制，学生能全面发展，家长能感到物超所值……”这些都是办学者在不同历史阶段对学校发展提出的要求，碧桂园学校的发展历程，就是对办学者教育思想的实践过程。

（一）在中国已有教育体系之中探索
1、人教社、北京景山学校、上海实验学校三家教材的对比实验

景山学校教材：小学一部

上海实验学校教材：小学二部

人教社教材：小学三部

2、英语特区

英语幼儿园：双语教学实验

小学英语实验区：探索英语幼儿园和小学衔接问题

3、学科课、综合能力课、个性特长课

4、德育综合主题活动

5、多媒体教学；信息技术与学科教学整合；在信息技术环境下进行教学模式创新。

………………

从建校之日起，广东碧桂园学校就一直挺立在中国教育改革的潮头。



（二）在中国教育体系外寻求突破——引进国际文凭组织IB课程
2000年，实验国际文凭组织（IBO）MYP中学项目和DP大学预科项目。

2001年，MYP中学项目和DP大学预科项目获得IBO正式授权。

2005年，实验PYP幼小项目。

2011年，PYP幼小项目获IBO正式授权。

学校成为中国内地第一所用中文进行主题探究教学的PYP学校，中国内地第一所由中国人自己创办的以招收中国学生为主的同时实施IBPYP、IBMYP、IBDP三大课程的IB国际学校。



（三）融合中西教育精华，打造教育“奢侈品”，实施名校战略。
2011年，办学者提出打造教育“奢侈品”。

广东碧桂园学校大力推行个性化教育，提出“为学生量身打造最适合的教育”的目标。主要体现在三个层次上：

课程项目。这是宏观层面。目前学校建立了IB课程、CIE课程、国际合作课程、中国国家课程四大课程体系，能够满足学生基于个人发展和家庭需要而进行的选择。

学科门类。这是中间层面。例如DP开设了27门学科，A Level开设了18门学科，IFY开设了15门学科，AP开设了16门学科，中加项目开设了37门学科。每门学科均开设了标准水平和高水平。同一学科同一水平，也根据学生的兴趣，开设不同的分支。这样，每位中学生都有一张自己的个性化课表，学生走班，选择自己最感兴趣的科目和最适合的层次学习。门类及层次丰富的学科，能够满足学生基于学习兴趣和学习能力而进行的选择。

精准教育。这是微观层面，也是个体层面。强调对学习个体的跟踪与辅导，track and train。目前学校正在推行“一体两翼”，强化精准教育。“一体”是学部教学体，“两翼”是学校学术共同体和学校评估共同体。